Olehkarena itu, menyusun instrumen merupakan langkah penting dalam prosedur penelitian yang tak dapat dipisahkan antara yang satu terhadap yang lainnya. Hal ini dilakukan karena untuk menjaga kesinambungan data yang dikumpulkan dengan pokok permasalahan yang dibuat dalam rangka pengujian terhadap hipotesa-hipotesa yang dibuat.
Pratiwi(dalam Trianto, 2007: 146) mengungkapkan Strategi PQ4R merupakan salah satu bagian dari strategi elaborasi. Strategi ini digunakan untuk membantu siswa mengingat apa yang mereka baca dan dapat membantu proses pembelajaran di kelas yang dilaksanakan dengan kegiatan membaca buku. Kegiatan membaca buku bertujuan untuk mempelajari sampai
Teknikini dapat membuat siswa lebih memahami bagaimana tema utama dapat memiliki ide yang beragam dan saling terkait satu sama lain (Widyahening, 2018). Fishbone sebagai alat yang berguna untuk
ContohMencari Ide Pokok. 1. Salah satu upaya menjaga kelestarian lingkungan hidup adalah dengan menanam pohon. Penanaman pohon dapat dilakukan di setiap jengkal tanah kosong. Hal tersebut dilakukan untuk menciptakan ruang terbuka hijau. Banyaknya pohon diharapkan meningkatkan kualitas kebersihan udara.

digunakan dan tujuan evaluasi yang dilakukan. Dengan demikian, evaluasi yang dilakukan menjadi terarah dan terencana. Sampai saat ini sistem penilaian di sekolah umumnya menggunakan teknik tes. Penilaian dengan menggunakan teknik ini kita sebut asesmen konvensional. Teknik tes ini tidak selengkapnya dapat menggambarkan kemajuan belajar siswa

Kalimattopik bisa terdapat di awal, tengah dan akhir paragraf. Setelah selesai menyimak siswa disuruh mencari kalimat topiknya. g. Merangkum Mendengarkan bahan simakan yang agak panjang dapat dilakukan dengan berbagai cara. Salah satu caranya adalah melalui merangkum. Merangkum berarti merangkum bahan yang panjang menjadi sesedikit mungkin.
Mengidentifikasipermasalahan permbelajaran. Pengidentifikasian ini dilakukan dengan cara menganalisis hasil ulangan, baik Penilaian Harian (PH) maupun Penilaian Tengah Semester (PTS).Sahabat pendidik dapat membacanya pada tautan ini. Menyusun rencana remedial berdasarkan permasalahan pada pembelajaran poin satu di atas.
1Qcg3.
  • 0x8mk95d5e.pages.dev/137
  • 0x8mk95d5e.pages.dev/398
  • 0x8mk95d5e.pages.dev/388
  • 0x8mk95d5e.pages.dev/369
  • 0x8mk95d5e.pages.dev/110
  • 0x8mk95d5e.pages.dev/162
  • 0x8mk95d5e.pages.dev/279
  • 0x8mk95d5e.pages.dev/270
  • 0x8mk95d5e.pages.dev/66

    • mencari ide pokok dapat dilakukan dengan teknik membaca